菲尔德国际少儿英语成功发展的前提因素

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少儿英语的教学方法要灵活多样，充满情趣。单一的教学方法是乏味的。既使是一个好的方法，经常用也就失去了它的魅力。为了激发学生的兴趣，保持学生的兴趣，巩固学生的兴趣，教师要认真钻研教材，根据教学内容的不同，如初学、巩固、和复习，就不用一样的方法，这就要求教师付出心血，不断地探索，不断地追求。在教学中，这应该是教师大有作为的地方。学习英语没有普世通用的法宝，好的方法是各有各的妙，犹如八仙过海各自显神通。上述办法的优劣也是因人而异，少儿英语的学习还得灵活应用找出合适自己的办法才是上上之策。

少儿英语要具备和谐、融洽的师生关系。教和学是一对矛盾，作为矛盾双方的代表教师和学生如何和谐融洽师生关系，对完成教学目的至关紧要。青少年的心理特点告诉我们，这个年龄段的学生"亲师性"较强。如果他们对某个老师有好感，他们便对这位老师的课感兴趣并分外重视，肯下大气力，花大功夫学这门课，因而成绩卓著。

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