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英萌国际少儿英语怎么样

作者:xu     来源:未知   时间:2019-01-18 10:11:30
[摘要]少儿英语的品牌日渐高端化、国际化,尤其具有国际基因的教育品牌越来越多,“第二语言”的概念被越来越多的家长接受。通过对话、戏剧、演讲等多种多样的互动形式,重塑生活化场景,让
少儿英语的品牌日渐高端化、国际化,尤其具有国际基因的教育品牌越来越多,“第二语言”的概念被越来越多的家长接受。通过对话、戏剧、演讲等多种多样的互动形式,重塑生活化场景,让孩子融入英语情境,而不是机械学习,这样的灵活教学也普遍收到了家长的认可和欢迎。
 
第二语言教育模式,优先个吃螃蟹的人
 
记者了解到,作为较早进驻中国的国外语言教学机构,英萌国际少儿英语正是“第二语言教育(ESL)模式”的提出者和首批践行者。
 
自2009年进驻中国以来,英萌国际少儿英语精心为中国儿童打造的幼少儿英语课程,充分结合美国现行课程体系、幼少儿第二语言学习习惯和儿童心理学,集面授课程、多媒体互动教学、网上教学于一体,着重体现效果性、应用性、知识性和趣味性。
 
结合中国孩子和中国教育特色,英萌国际少儿英语更是将“第二语言教育”中国化,打造出一套“更懂中国孩子”的美国教学体系,成为更适合中国孩子学习的儿童英语品牌。
 
创造生活环境,让孩子掌握第二语言
 
“课堂上挺high,回家就变成了小哑巴。”曾有一位年轻妈妈发帖抱怨孩子的英语学习效果不好,短短时间里就吸引了几百条跟帖,遇到这样问题的爸爸妈妈不在少数。
 
到底怎样才能让孩子自如交流,像使用母语一样掌握英语呢?
 
英萌国际少儿英语的一位外教告诉记者,在美国的教学理念中,他们更加强调“听说”而不是“读写”,主张通过各种形式的交流互动,让孩子敢说和会说,而不是像传统的填鸭式英语教学那样,把字母、单词、读写、听说作为完全分离的教学概念。“我们创造的不仅是学习环境,也是生活环境!”这位外教说。
 
掌握第二语言,从启蒙阶段开始
 
记者在交流中发现,启蒙年龄比较低的英语机构强调英语的学习越早开始,就会越接近母语学习的思维。而来自美国的英萌国际少儿英语认为,年龄段在3岁到4岁再开始接触英语学习最合适。应该在母语学习到一定能力之后再进行,否则有可能干扰正常的母语发展。英萌国际的教育学专家说。
 
一位来自欧洲的英萌国际少儿英语管理人员则表示,他自己是在三岁开始学习第二语言,一直学习到14岁左右,这段经历对他以后其他语言都有很大帮助。事实上,在欧洲国家由于语言较多,许多小孩子从很小的年龄就开始接触第二语言。其实不论什么年龄,都可以在英萌国际少儿英语得到适龄的教学。他表示,在启蒙阶段,英萌国际少儿英语主张不刻意让孩子开始正式学习,而是为孩子创造了一个完全融入式的双语环境,激发孩子的探索欲。玩耍、对话对英萌的孩子们来说,一切都是学习,在生活场景里掌握第二语言!
 
本文标题:英萌国际少儿英语怎么样
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